以学理方式把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

【作者】韩庆祥

【作者单位】中共中央党校（国家行政学院）

【摘要】

“推进理论的体系化、学理化”命题的提出，既是党的理论创新的内在要求，也表明我国理论界对党的创新理论的研究要进入一个新的阶段、层次和水平。体系化注重理论观点之间的逻辑结构、总体框架及其构成的完整性、完备性，学理化注重思想挖掘的深入化、话语表达的学理化、内容阐释的学理化、精髓概括的学理化、理论建构的逻辑化，体系化内在要求学理化，学理化服务于体系化。现有研究成果大多在体系枝干、总体方略、全面保障、领导主体、原创贡献上下功夫，虽难能可贵，但对哲学根基和体系主干的研究还不够完备和深刻。本文严格按照中央关于“体系化、学理化”的要求，在研究和表述中，既知其言更知其义、既知其然更知其所以然、既知其语更知其道，在严格同“中央精神”对表并尊重“文本原意”的前提下，深入挖掘相关重大政治命题和论断背后的道理学理哲理，上升到体系高度、深入到学理层面，力求以学理方式，把习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和逻辑结构，从历史方位、哲学根基、体系主干、体系枝干、全面保障、领导主体、原创贡献七个基本方面呈现出来。

【关键词】习近平新时代中国特色社会主义思想  理论创新  体系化  学理化